📘 Индивидуальный рабочий лист
Русский язык · 9 класс
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Тема: Проблемы сухопутных стран. Союзы и союзные слова
Раздел: Сухопутные страны
👤 ФИ ученика: 📅 Дата:
⚡ Инструкция: Выполни 5 заданий. Внимательно читай формулировки. Используй просмотровое чтение, составляй тезисы, применяй союзы и союзные слова. В полемике старайся синтезировать мнения. Творческие задания помогут глубже понять тему. Удачи!
1 Просмотровое чтение + тезисы 2 балла
Прочитай текст «Проблемы сухопутных стран: взгляд изнутри» (у учителя) методом просмотрового чтения за 4 минуты. Выпиши 3–4 ключевых тезиса об основных проблемах таких стран. Используй краткие формулировки.
📌 Тезис 1:
📌 Тезис 2:
📌 Тезис 3:
📌 Тезис 4 (по желанию):
2 Полемика: две точки зрения 2 балла
Представь полемику (спор-диалог) двух сторон: один считает главной проблемой сухопутных стран транспортную изоляцию, другой — экономическую зависимость. Используй союзы и союзные слова (И, А, НО, ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК, КОТОРЫЙ, ГДЕ, КУДА). Запиши 4–5 реплик. В конце предложи общее решение.
Пример начала: — Я считаю, что транспортная изоляция — ключевая проблема, потому что...
—
—
—
—
✅ Общее решение:
3 Союзы и союзные слова: конструктор 2 балла
Составь 3 сложных предложения по теме «Проблемы сухопутных стран», используя данные союзы и союзные слова (каждый вариант по одному разу):
- … потому что …
- … который …
- … где … (или куда)
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4 Синтез информации: аудио + текст 2 балла