Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Герои-земляки. Обстоятельства с функцией пояснения.
Класс: 7
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _________________
Дорогой ученик! Сегодня ты будешь работать с текстами о героях. Выполняй задания по порядку. Читай инструкции внимательно. Для ответов используй отведённые места. Если нужно, рисуй схемы или делай пометки. Удачи!
Задание 1. Найди и объясни.Прочитай два текста. Они рассказывают об одном человеке, но для разных целей.
Текст А: Заметка в школьную газету
Наш земляк, а именно Алексей Семёнов, в годы войны стал разведчиком. Он, то есть обычный парень из нашего села, добывал важные сведения. Алексей, вернее его подвиг, навсегда останется в нашей памяти.
Текст Б: Официальная справка из архива
Семёнов Алексей Иванович, 1925 года рождения, уроженец села Ново-Троицкое, служил разведчиком в период с 1943 по 1945 год. За проявленное мужество награждён орденом Красной Звезды.
Вопросы:
- Для кого написан каждый текст? (Кто его будет читать?)
- Какой текст использует слова для пояснения и уточнения (например, а именно, то есть, вернее)? Подчеркни эти слова в тексте А.
- Как ты думаешь, зачем автор заметки (Текст А) добавил эти поясняющие слова? Напиши 1-2 предложения.
В этом предложении о герое-земляке пропущены знаки препинания. Расставь их.
Мария Васильевна медсестра то есть наша землячка выносила раненых бойцов с поля боя под обстрелом несмотря на смертельную опасность.
Перепиши предложение, правильно расставив запятые.
Подсказка: Найди слова, которые что-то поясняют (например, то есть). Они часто выделяются запятыми.
Задание 3. Создай пояснение.Соедини две короткие мысли в одно предложение, используя слова для пояснения. Выбери подходящее слово из списка.
Слова для выбора: а именно, то есть, вернее, иначе говоря.
| Первая часть | Вторая часть (пояснение) | Твоё предложение |
|---|---|---|
| Он совершил подвиг. | Спас целую деревню. | |
| Мы гордимся ветераном. | Нашим соседом Николаем Петровичем. |
В этом тексте-заметке есть ошибки: фактические, логические и пунктуационные. Найди и исправь их.
Наш герой-земляк, а именно лётчик Иван Кожедуб, воевал на танке. Он, то есть самый результативный лётчик, сбил много самолётов врага. Его самолет вернее его машина сейчас стоит в музее в Москве. Мы всегда помним его подвиг.
Что нужно сделать:
- Найди и исправь фактическую ошибку (неверную информацию).
- Найди и исправь логическую ошибку (нестыковку в тексте).
- Перепиши весь текст правильно, расставив недостающие запятые.
Напиши короткую заметку (5-6 предложений) для школьного стенда о реальном или придуманном герое-земляке.
План для заметки:
- Представь героя (кто он?).
- Расскажи, что он совершил.
- Используй хотя бы одно обстоятельство с пояснением (со словами а именно, то есть, вернее).
- Вырази своё отношение к его подвигу (почему он важен?).
Мои слова для пояснения: _________________________________
Можно нарисовать здесь портрет героя или эмблему