☀️ Индивидуальный рабочий лист
📘 Русский язык 📚 6 класс 🧠 Тема: Солнечная энергия. Прямая и косвенная речь
ФИ ученика:
Дата:
🧭 Инструкция: Внимательно читай каждое задание. Ты научишься образовывать степени сравнения наречий и правильно расставлять знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью. Ответы записывай разборчиво в отведённых местах. Удачи!
1 Теоретический вопрос
Закончи правило: «Сравнительная степень наречий образуется с помощью суффиксов … или с помощью слов … . Превосходная степень наречий (простая) образуется с помощью суффикса … , а составная — с помощью слов … ».
2 Образование степеней сравнения
От данных наречий образуй простую сравнительную и составную превосходную степень.
| Наречие | Простая сравнительная | Составная превосходная |
|---|---|---|
| ярко | ||
| горячо | ||
| чисто | ||
| высоко |
3 Пунктуация: прямая речь
Расставь знаки препинания в предложениях. Нарисуй схемы (слова автора — А, прямая речь — П).
- Солнце щедро дарит нам тепло сказал учитель
- Когда же мы научимся использовать энергию солнца спросил Асхат
- Энергия светила неисчерпаема ответила Айгуль
1.
2.
3.
Схемы: 1. _____ 2. _____ 3. _____
4 Косвенная речь
Переделай предложения с прямой речью в косвенную. Пример: «Солнце — источник жизни», — сказал учитель. → Учитель сказал, что солнце — источник жизни.
- «Солнечные батареи дают электричество», — объяснил инженер.
- «Мы будем изучать гелиоэнергетику», — сказали ученики.
5 Творческое задание: степени наречий