📘 Индивидуальный рабочий лист
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Предмет: Русский язык
Класс: 6
Тема: О семи чудесах света Древнего мира. Группы вводных слов по значению
ФИ ученика: ______________________________
Дата: _________________
Инструкция для ученика: Выполни 5 заданий, чтобы показать, как ты умеешь находить вводные слова, определять их значение и правильно расставлять знаки препинания. Внимательно читай тексты о чудесах света. Ответы записывай чётко и разборчиво. Удачи!
Задание 1 Теория: группы вводных слов
1.1. Соедини линией вводное слово и его группу по значению.
| Вводное слово | Группа по значению |
|---|---|
| 1) к счастью | А) порядок мыслей |
| 2) во-первых | Б) чувства (радость, удивление) |
| 3) по сообщению историков | В) источник сообщения |
1.2. Запиши, какое вводное слово выражает порядок мыслей (приведи свой пример):
_______________________________________________