Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Обобщающие слова при однородных членах. Тире.
Класс: 6 класс
Фамилия, имя ученика: _________________________________________
Дата: «___» _______________ 20___ г.
👋 Привет! Сегодня мы будем работать с обобщающими словами. Это слово, которое называет всё сразу. Например: Фрукты – яблоки, груши, апельсины. Слово «фрукты» – обобщающее.
📌 Задания нужно выполнять по порядку. Внимательно читай и смотри на картинки-подсказки.
✏️ Пиши аккуратно в отведённых местах. Если не знаешь – посмотри на пример.
🔤 Задание 1. Найди обобщающее слово.
Инструкция: Прочитай предложение. Найди слово, которое называет все предметы или признаки вместе. Подчеркни его двумя чертами. Однородные члены подчеркни одной чертой.
Пример: Мебель – стол, стул, шкаф.
Обобщающее слово – Мебель.
Однородные члены – стол, стул, шкаф.
- На столе лежали канцелярские принадлежности: ручка, карандаш, ластик.
- Мы купили овощи – морковь, лук, картофель.
- В лесу растут деревья: сосна, берёза, дуб.
Подсказка: Обобщающее слово отвечает на вопрос "Что всё это вместе?"
✏️ Задание 2. Соедини линией.
Инструкция: Соедини линией обобщающее слово из левого столбика с подходящей группой однородных членов из правого столбика.
| Обобщающее слово | Однородные члены |
|---|---|
| 1. Спортсмены | А) яблоко, банан, апельсин |
| 2. Фрукты | Б) футболист, пловец, гимнаст |
| 3. Цвета | В) кошка, собака, попугай |
| 4. Домашние животные | Г) красный, синий, жёлтый |
Проведи линии здесь:
1. Спортсмены – _____
2. Фрукты – _____
3. Цвета – _____
4. Домашние животные – _____
🎨 Задание 3. Дорисуй и напиши.
Инструкция: Посмотри на картинку. Дорисуй в пустых клетках предметы, которые подходят к обобщающему слову. Затем составь и запиши предложение с обобщающим словом и однородными членами. Не забудь поставить двоеточие или тире.
Обобщающее слово: ИГРУШКИ
| Мяч (рисунок) |
Кукла (рисунок) |
Машинка (рисунок) |
Нарисуй свою игрушку |
Составь предложение:
На полке лежали _________________________________________________________