Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Класс: 5
Тема: Виды транспорта. Текст-описание. Правописание НЕ с прилагательными
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: ______________________________ Дата: __________________
🧭 Инструкция для ученика: Внимательно читай каждое задание. Отвечай чётко, разборчиво, используй полные предложения, где это необходимо. Помни о правописании НЕ с прилагательными. Если нужно — пользуйся черновиком. Удачи!
1 Вспомни теорию
Закончи предложения, выбрав верный вариант (подчеркни или обведи):
1.1 Текст, в котором описываются признаки предмета, явления, — это
А) повествование Б) описание В) рассуждение
1.2 К разговорному стилю относится:
А) учебник Б) дневник В) научная статья
1.3 Частица НЕ с именами прилагательными пишется слитно, если:
А) слово не употребляется без НЕ Б) есть противопоставление с союзом А В) к прилагательному относится слово «вовсе не»
2 Чтение и определение типа текста
Прочитай текст. Определи его тип (описание, повествование, рассуждение). Запиши ответ.
«Современный поезд — это настоящее чудо техники. У него обтекаемая форма, серебристый корпус и огромные панорамные окна. Внутри — мягкие кресла, кондиционер и информационные табло. Поезд движется быстро и почти бесшумно, словно птица в полёте.»
Дополнительный вопрос: Какой стиль речи использован в этом тексте (книжный или разговорный)? Почему?
3 Словарная работа: НЕ с прилагательными
Раскрой скобки, запиши словосочетания правильно. Объясни свой выбор.
| Словосочетание | Как напишешь? (слитно/раздельно) | Объяснение (коротко) |
|---|---|---|
| (не)большой автобус | ||
| вовсе (не)новый самолёт | ||
| (не)настная погода (для транспорта) | ||
| троллейбус (не)быстрый, а медленный |
4 Составляем простой план
Прочитай ещё раз текст про поезд (из задания 2). Составь простой план этого текста-описания (3–4 пункта).
1. ________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________
4. ________________________________________________
5 Определи стиль и тип
Перед тобой три отрывка. Определи, какой это стиль (книжный/разговорный) и тип текста (описание/повествование/рассуждение). Соедини стрелками или запиши номер.
| № | Отрывок | Стиль | Тип |
|---|---|---|---|
| 1 | «Вчера я опоздал на автобус и поехал на такси. Водитель рассказал смешную историю.» | ||
| 2 | «Самолёт — это воздушное судно, которое тяжелее воздуха. Он поднимается вверх за счёт подъёмной силы крыла.» | ||
| 3 | «Мой велосипед — ярко-красный, с широкими колёсами и звоночком. Он очень удобный и быстрый!» |
6 Творческое задание: текст-описание
Представь, что ты журналист. Напиши небольшой текст-описание (4–5 предложений) в художественном стиле на тему: «Мой любимый вид транспорта». Используй не менее двух прилагательных с НЕ (слитно или раздельно). Подчеркни их.
7 Работа с дневником (разговорный стиль)
Представь, что ты ведёшь личный дневник. Напиши запись (3–4 предложения) в разговорном стиле о том, как ты сегодня добирался до школы или на кружок. Используй один пример прилагательного с НЕ.
Работу проверил(а): ___________________ Оценка/балл: _______