Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Вместе весело шагать!
Класс/Возраст: 5 класс
Фамилия, Имя ученика: _________________________________________
Дата выполнения: _______________________
Инструкция для ученика
Привет! Этот лист поможет нам лучше понимать рассказы, сказки и разговаривать друг с другом. Прочитай каждое задание внимательно. Выполняй задания по порядку. Пиши или рисуй прямо в отведённых местах. Если нужно, можешь отвечать устно, а учитель или помощник запишет твой ответ. Не торопись. У тебя всё получится!
Задание 1. «Угадай пословицу»Прочитай начало пословицы. Выбери из списка правильное окончание, которое подходит по смыслу. Соедини линией или напиши букву рядом.
Начало:
1. Один в поле...
2. Семь раз отмерь...
3. Не имей сто рублей...
Окончания:
А) ...а имей сто друзей.
Б) ...не воин.
В) ...один раз отрежь.
Мой ответ:
1. ______ 2. ______ 3. ______
Подсказка: Подумай, о чём говорит каждая пословица? О дружбе, об осторожности или о смелости?
Задание 2. «Главная мысль»Прочитай короткий отрывок из басни. Ответь на вопросы.
«Стрекоза и Муравей» (отрывок)
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол и дом.
Всё прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поет:
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!
Вопросы:
1. Что делала Стрекоза летом? (Выбери один ответ)
А) Работала и копила еду.
Б) Веселилась и пела.
В) Строила дом.
2. Какую главную мысль (основную идею) хотел передать автор этой басней? Напиши одним предложением.
Мой ответ на вопрос 2:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задание 3. «Диалог в картинках»Посмотри на картинку. Представь, что ты один из героев. Что бы ты сказал в этой ситуации? Заполни реплики в диалоге.