🕵️♂️ Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык · 5 класс
Тема: «Что такое чудо. Обобщающие слова при однородных членах»
Дело № 5РЯ Версия: детектив
👤 Детектив (ФИ): 📅 Дата расследования:
⚡ Внимание, юный детектив! Ты расследуешь тайну чуда и секреты обобщающих слов. Выполни 10 заданий — собери улики, расшифруй правила и восстанови истину. Работай последовательно, пиши разборчиво. Удачи!
1🔎 Улика №1. Теория
Вопрос: Каким членом предложения чаще всего бывает обобщающее слово при однородных членах? Выбери верный вариант и подчеркни.
а) подлежащее б) сказуемое в) определение г) обстоятельство
Подсказка: вспомни, что обобщающее слово обозначает общее понятие для ряда однородных.
2📜 Улика №2. Пунктуация
Расставь пропущенные знаки препинания (запятые, двоеточие, тире) в предложении. Обобщающее слово подчеркни волнистой линией.
«Всё вокруг казалось необычным и лес и небо и даже тишина.»
3📝 Улика №3. Орфография: НЕ с глаголами
Раскрой скобки, запиши глаголы слитно или раздельно с НЕ.
Чудо (не)произошло, если ты (не)веришь в него. Мы (не)могли (не)заметить этот свет.
4🗂️ Улика №4. Местоимения с НЕ
Вставь пропущенные буквы в отрицательные местоимения (слитно/раздельно).
Н..кто не знал, н..чего не случилось, н.. с кем поговорить, н.. о чём не спрашивай.
5📖 Улика №5. Основная мысль текста
Прочитай текст-загадку.
«Чудо — это не всегда волшебство. Иногда чудо — это улыбка друга, тепло дома, первый подснежник. Оно рядом, но мы не всегда его замечаем. Главное чудо — это жизнь.»