📘 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Класс/возраст: 9
👩🏫 ____________________ 🏫 ____________________
Тема: Красота родного края в поэме С.Сейфуллина «Кокшетау» Дата: ______________ ФИ ученика: ______________________________
🎯 Цель (твоя задача):
• Понимать содержание поэтического текста, находить слова, передающие отношение автора.
• Составлять тезисный план отрывка.
• Писать эссе-рассуждение (140–160 слов) о связи человека и природы, предлагая пути сохранения ресурсов.
📌 Инструкция: Выполни 5 заданий по порядку. Внимательно читай формулировки. Ответы записывай в отведённые поля (можно кратко, но полно). Если нужно — используй черновик. Удачи!
🔹 Задание 1. Слова-помощники (2 балла)
Прочитай отрывок из поэмы «Кокшетау» (на карточке или в учебнике). Выпиши 5–7 слов и выражений, с помощью которых автор передаёт своё восхищение природой. Определи, какие это средства выразительности (эпитет, метафора, олицетворение, сравнение).
Пример: «стройна, как сосна» — сравнение.
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
макс. 2 балла
🔹 Задание 2. Тезисный план (2 балла)
Составь тезисный план прослушанного/прочитанного фрагмента поэмы (3–4 микротемы). Каждый тезис запиши в виде краткого предложения, отражающего главную мысль части.
Микротема 1: __________________________________________________
Тезис: ________________________________________________________
Микротема 2: __________________________________________________
Тезис: ________________________________________________________
Микротема 3: __________________________________________________
Тезис: ________________________________________________________