Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Тема: К. Бальмонт. «Язык, великолепный наш язык...»
Класс: 6
Фамилия, имя ученика: ___________________________________________
Дата: _________________________
Дорогой друг! Сегодня мы погрузимся в мир поэзии Константина Бальмонта и почувствуем силу и красоту русского языка. Твоя задача — стать на время писателем и поэтом. Внимательно читай задания, не торопись, твори с удовольствием! Для выполнения заданий тебе понадобятся: текст стихотворения Бальмонта, твоя фантазия и любовь к слову.
Задание 1. «Слова-сокровища» (Теоретическая разминка)
Прочитай отрывок из стихотворения К. Бальмонта:
Язык, великолепный наш язык,
Речное и степное в нём раздолье,
В нём клёкоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
Найди в этом отрывке и выпиши в таблицу по одному примеру каждого из указанных выразительных средств.
| Выразительное средство | Определение | Пример из текста |
|---|---|---|
| Эпитет | Образное определение, характеризующее предмет. | _________________________________________________ |
| Сравнение | Сопоставление одного предмета с другим, имеющим общий признак (часто со словами «как», «словно», «будто»). | _________________________________________________ |
| Метафора (скрытое сравнение) | Перенос названия с одного предмета на другой на основе их сходства. | _________________________________________________ |
Вопрос на размышление: Как ты думаешь, почему поэт называет язык и «речным», и «степным» раздольем? Напиши 2-3 предложения.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________