Перейти к содержанию
Рабочий лист

Рабочий лист «И,Осеева. "Кто наказал его» по русскому языку и литературе, 6 класс

Рабочий лист по русскому языку и литературе для 6 класса по теме «И,Осеева. "Кто наказал его». Открыты инструкция и первое задание; все задания с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать рабочий лист по своей теме

📝 Индивидуальный рабочий лист

Русский язык и литература · 6 класс

👤 ФИ ученика: _____________________

📅 Дата: _____________________

И. Осеева. «Кто наказал его?»

🧭 Инструкция для ученика: Прочитай рассказ И. Осеевой «Кто наказал его?» внимательно. Выполняй задания по порядку, ответы записывай прямо в рабочем листе. Твоя цель — научиться находить ключевые слова и с их помощью определять главную мысль текста, а также разобраться, что такое справедливость и ответственность. Задания отмечены значками и включают игровые моменты. Желаем удачи! ✨

🔑 Задание 1. Ключевые слова в тексте

Найди и подчеркни

Прочитай текст ещё раз (или вспомни его). Из предложенного «облака слов» выбери 4-5 слов, которые являются ключевыми для рассказа. Подчеркни их в облаке простым карандашом или обведи в кружок. Затем выпиши их в таблицу и кратко поясни, почему именно эти слова важны (устно или письменно).

Обида Наказание Дружба Мальчик Мяч Справедливость Сосед Окно Слёзы Игра

✍️ Выпиши выбранные ключевые слова и словосочетания:

1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________

⭐ Игровой момент: Представь, что ты журналист и тебе нужно зашифровать этот рассказ в одно «твит-сообщение» (до 40 знаков). Напиши его, используя только выбранные ключевые слова.

«Твит»: ___________________________________________________________

🎯 Задание 2. О ком и о чём рассказ? (тема)

Восстанови утверждение

В рассказе И. Осеевой рассказывается о том, как один мальчик поступил нехорошо и его ________. Но самое главное — мальчик сам понял свою ________. Рассказ учит нас быть ________ и отвечать за свои поступки.

Слова для справок: (наказали, вина, честными, обижали, правдивыми, радовали)

✍️ Запиши полные предложения, вставляя подходящие слова:

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

⭐ Игровой момент: Каких слов не хватает в «Словах для справок»? Придумай своё слово, которое отражало бы основную тему рассказа.

Моё слово: ______________________

🧠 Задание 3. Основная мысль (главная идея)

Выбери пословицу

Основная мысль рассказа И. Осеевой «Кто наказал его?» заключается в том, что человек сам себя наказывает, когда поступает плохо, а совесть — самый строгий судья. Выбери одну пословицу, которая точнее всего передаёт эту мысль, и объясни свой выбор.

А) Стыд — не дым, а глаза выедает. Б) Как аукнется, так и откликнется.
В) Береги честь смолоду. Г) Поспешишь — людей насмешишь.

✍️ Напиши номер выбранной пословицы (А, Б, В или Г) и объясни, почему она подходит:

Выбор: ______

Объяснение: _______________________________________________________

_________________________________________________________________

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

Нужен рабочий лист на свою тему?

Этот лист собран в генераторе рабочих листов Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с разными типами заданий, ответами и критериями, в Word.