📘 Индивидуальный рабочий лист
Русский язык и литература · 6 класс
§4. Жемчужины русского языка. Фразеологизмы
👩🏫 Педагог: ____________________
🏫 Школа: ____________________
👤 Ученик(ца):
📅 Дата: ______Класс: 6
🧠 Как работать с листом? Выполни 5 заданий по порядку. Внимательно читай формулировки. В заданиях №1, №2, №3, №5 нужно записать ответы в специальные поля. Задание №4 — творческое (составь текст). Старайся использовать фразеологизмы, чтобы речь стала яркой!
🔹 Задание 1. Ключевые слова и контекст макс. 2 балла
📖 Прослушай / прочитай текст (до 2 минут). В тексте говорится о происхождении фразеологизмов. Выпиши 3 ключевых слова, которые помогают понять основную мысль. Затем запиши значение фразеологизма «как с гуся вода» на основе контекста.
Текст (для справки): «Фразеологизмы — устойчивые сочетания. Они делают нашу речь живой. Выражение «как с гуся вода» появилось из-за того, что перья гуся покрыты жиром и вода скатывается, не смачивая их. Так говорят о человеке, которого ничего не тревожит, которому всё нипочём».
Ключевые слова: 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________
Значение фразеологизма «как с гуся вода»: _________________________________________________
🔹 Задание 2. Соедини фразеологизм и значение макс. 2 балла
🔗 Соедини линией фразеологизм из левой колонки с его верным значением из правой колонки.
| Фразеологизм | Значение |
| 1. Рукой подать | А. Очень мало |
| 2. Кот наплакал | Б. Очень близко |
| 3. Зарубить на носу | В. Запомнить крепко |
| 4. Бить баклуши | Г. Бездельничать |
| 5. Водить за нос | Д. Обманывать |
✏️ Напиши соответствие цифра–буква: 1__ , 2__ , 3__ , 4__ , 5__ .
Ответ: 1 — ____, 2 — ____, 3 — ____, 4 — ____, 5 — ____.
🔹 Задание 3. Вопросы по содержанию и мнение макс. 2 балла
📌 Прочитай предложение: «Когда мы работаем вместе, мы можем свернуть горы, а если ссоримся — остаёмся у разбитого корыта».
Сформулируй два вопроса, которые оценивают содержание этого текста (например, почему автор использует именно эти фразеологизмы?). Затем вырази своё мнение: помогают ли фразеологизмы лучше понимать друг друга? (1–2 предложения).
Вопрос 1: _______________________________________________________________