🌿 Индивидуальный рабочий лист
Русский язык и литература · 5 класс Тема: Как охранять природу
👤 Педагог: ____________________ 🏫 Школа: ____________________
📌 Ученик(ца): 📅 Дата:
🧭 Как работать с листом?
• Читай каждое задание внимательно, не спеши.
• Если нужно, используй слова-помощники и примеры рядом с заданием.
• Ответы записывай в отведённые места (пунктирные рамки).
• Ты можешь работать в паре, но ответы записывай в свой лист.
1
Определи тему фольклорного текста
Прочитай текст (можно шёпотом в паре):
«Красна птица пером, а человек — умом.
Дерево дорого плодами, а человек — делами.
Одна пчела не много мёду наносит.
Не руби сук, на котором сидишь.»
1.1. О чём этот текст? Выбери одну тему и подчеркни её.
А) Как звери готовятся к зиме Б) Ум, дела и бережное отношение к природе В) Почему птицы улетают на юг
1.2. Какое отношение этот текст имеет к охране природы? Обсуди в паре, запиши одну идею.
💡 Подсказка: обрати внимание на последнюю фразу «Не руби сук, на котором сидишь».
2
Словарная копилка: антонимы и синонимы
2.1. Выпиши из текста задания 1 три любых слова. К каждому подбери антоним (слово с противоположным значением).
Слово 1: ___________ → антоним: ___________
Слово 2: ___________ → антоним: ___________
Слово 3: ___________ → антоним: ___________
2.2. Для этих же слов (или других) подбери синоним (близкое по значению). Заполни таблицу в паре.
Слово: ___________
Синоним: ___________
Слово: ___________
Синоним: ___________
📘 Пример: красна (красивая) → антоним: некрасивая, синоним: прекрасная.
3
Найди омонимы и объясни