Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика:
Дата:
«Свободное время как показатель развития общества»
И. А. Гончаров: очерк жизни и творчества. Конструкции с союзом «как»
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай все задания. Выполняй их последовательно, используя знания о биографии Гончарова, понимание подтекста и умение строить неполные предложения с союзом как. Ответы записывай разборчиво. Максимум — 10 баллов.
Задание 1. теория + анализ 2 балла
Прочитай фрагмент. И.А. Гончаров писал: «Праздность — мать всех пороков, но и мать всех добродетелей. Не в праздности ли рождаются мечты, замыслы, великие открытия? Труд даёт форму, а досуг — содержание».
1.1 Какое коммуникативное намерение автора (убедить, объяснить, призвать, предостеречь)? Запиши одним словом или короткой фразой.
1.2 Выпиши из фрагмента одно неполное предложение (если оно есть) или перестрой любую часть так, чтобы получилось неполное предложение с союзом как. Запиши вариант.