Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Тема: А. Ахматова. Поэма «Реквием» — памятник страшной эпохи сталинского режима. СРСП
Класс/Возраст: 11
ФИО ученика: _______________________________________ Дата: _________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай предложенный текст. Выполни все задания, следуя их формулировкам. В своих ответах старайся логически рассуждать, выстраивать причинно-следственные связи и делать обоснованные прогнозы. Для ответов используй отведённое место.
Текст для работы
Анна Ахматова. «Реквием» (1935-1940, опубликована в 1987 г.)
Поэма «Реквием» — одно из центральных произведений в творчестве Анны Ахматовой и ключевой памятник литературы XX века о сталинских репрессиях. Она создавалась в течение пяти лет, в самый разгар «Большого террора», когда миллионы людей были арестованы, осуждены по сфабрикованным обвинениям, отправлены в лагеря или расстреляны. Сын Ахматовой, Лев Гумилёв, был трижды арестован, и часть поэмы написана в тюремных очередях, где поэтесса, как и тысячи других женщин, пыталась передать передачу или узнать хоть какую-то весточку о судьбе близкого человека.
«Реквием» — это не только личная трагедия матери, но и коллективный голос «стомильонного народа», страдающего под гнётом тоталитарной машины. Ахматова сознательно берёт на себя роль свидетеля и летописца эпохи, понимая, что прямое высказывание невозможно: стихи не записывались, а заучивались наизусть доверенными людьми, а рукописи сжигались. В эпилоге поэтесса выражает надежду, что когда-нибудь в её родном городе ей поставят памятник, но не за поэтические заслуги, а за то, что она «стояла… под Крестами» (имеется в виду знаменитая ленинградская тюрьма «Кресты») и разделила участь своего народа.
Основные мотивы поэмы: беспредельное горе, ожидание, безумие, смерть, память, памятник. Через личное переживание Ахматова показывает механизм уничтожения личности государством, когда любой человек в любой момент может стать «врагом народа», а семья — заложником системы. Поэма стала актом гражданского мужества и художественным свидетельством, которое сохранило правду о эпохе для будущих поколений.
Ключевая проблема: Взаимоотношения личности и тоталитарного государства, механизмы политических репрессий и их последствия для человека, семьи и общества в целом.
Задание 1. Анализ предпосылок.
Опираясь на текст, выдели три основные причины (предпосылки), которые привели к появлению поэмы «Реквием» именно в такой форме (устное запоминание, сожжение рукописей, личный и коллективный плач). Объясни каждую причину.