Перейти к содержанию
Рабочий лист

Рабочий лист «Главные герои романа "Война и мир» по русскому языку и литературе, 11 класс

Рабочий лист по русскому языку и литературе для 11 класса по теме «Главные герои романа "Война и мир». Открыты инструкция и первое задание; все задания с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать рабочий лист по своей теме

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Русский язык и литература

Тема: Главные герои романа "Война и мир" Л.Н. Толстого

Класс: 11

ФИО ученика: _______________________________________

Дата: _______________________

Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их последовательно, вдумчиво анализируя текст романа Л.Н. Толстого "Война и мир". Для ответов используй отведённое место. Старайся формулировать мысли чётко и аргументированно, опираясь на конкретные эпизоды и цитаты из произведения.

Задание 1. Анализ скрытых мотивов (Теоретико-аналитическое)

Прочитайте приведённый ниже отрывок из диалога князя Андрея Болконского и Пьера Безухова (том 2, часть 2, глава XI). Проанализируйте подтекст высказывания и определите социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего.

«– Я бы желал славы, желал быть известным людям, быть любимым ими, я желал этого, я для этого одного жил. Да, и для этого одного. И я не знаю другого, – говорил князь Андрей. – И я жил для других и почти погубил свою душу. Только теперь я живу для себя.

– Как для себя? – переспросил Пьер, всё более и более оживляясь. – А семья, а дети?
– Это я, это не другие. Другие – это ближние, как говорит сестра, – это тот соблазн и зло, от которого надо бежать. Любить? Нет, не люблю и не могу. И всё это только слова, которые говорят люди...»

Вопросы:

  1. Какое истинное, скрытое чувство или конфликт стоит за утверждением князя Андрея «Только теперь я живу для себя»? Что он подразумевает под «собой» в данном контексте?
  2. Как употребление слов «почти» (в первом абзаце) и риторический вопрос «Любить?» (во втором абзаце) помогают понять его социально-поведенческую характеристику (например, разочарование, цинизм, искренность, поза)?
  3. С какой коммуникативной целью (донести мысль, вызвать сочувствие, спровоцировать спор, защититься) князь Андрей делится этими размышлениями с Пьером?

Место для ответа:

а) _________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

б) _________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

в) _________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

К этой теме есть ещё

Ещё рабочие листы по русскому языку и литературе, 11 класс

Все темы класса

Нужен рабочий лист на свою тему?

Этот лист собран в генераторе рабочих листов Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с разными типами заданий, ответами и критериями, в Word.