Индивидуальный рабочий лист
Русская литература · 9 класс
____________________
Педагог: ____________________
ФИ ученика:___________________________ Дата:_________________
Цель урока: Определить особенности сюжета и композиции повести «Ася» (экспозиция, завязка, кульминация, развязка). Анализировать способы авторской характеристики героев (портрет, речь, поступки) и изобразительные средства (цветопись, антитеза, психологический параллелизм). Участвовать в обсуждении, аргументированно оценивая поступки героев и позицию автора.
📌 Выполни 5 заданий. Ответы записывай чётко, разборчиво. Некоторые задания содержат подпункты — выполни их последовательно. Максимальный общий балл — 10.
1 Композиционный каркас Базовый
Восстанови последовательность элементов сюжета повести «Ася». Заполни пропуски (слова для справок: развязка, завязка, экспозиция, кульминация).
- ___________: знакомство с господином Н.Н., его жизнь в Германии, встреча с Гагиными.
- ___________: первая встреча с Асей, зарождение интереса, тайна её происхождения.
- ___________: сцена у каменной часовни, объяснение Аси, её записка, решение героя.
- ___________: отъезд Аси и Гагина, одиночество Н.Н., позднее сожаление.
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
2 Портрет и цветопись Средний
В повести важную роль играют цветовые детали. Соотнеси цвет и его символическое значение в характеристике Аси. Ответ запиши в виде пары «цифра — буква».
| Цвет / деталь | Возможное значение |
|---|---|
| 1) белое платье Аси | А) тревога, порывистость, драматизм |
| 2) красный платок / шаль | Б) чистота, искренность, открытость |
| 3) синева неба и Рейна | В) свобода, мечта, романтический фон |
Дополнительно (устно, для обсуждения в классе): почему автор использует контраст белого и красного в облике героини?
1 — ____ 2 — ____ 3 — ____
Комментарий (письменно, 1–2 предложения): _________________________________