📘 Индивидуальный рабочий лист
📚Предмет: Русская литература
🎯Тема: Хлестаков и хлестаковщина
👨🎓Класс/Возраст: 8
Фамилия, имя ученика: _________________________________________
Дата: «____» ________________ 20___ г.
✅ Инструкция для ученика:
Здравствуй! Сегодня мы будем работать с комедией Н.В. Гоголя «Ревизор». Выполни три задания. Внимательно читай каждый шаг. Не торопись. Если нужно, рисуй и пиши прямо в листе. У тебя всё получится!
1️⃣ Задание 1. Кто такой Хлестаков? (Характеризуем героя)
Цель: Узнать, какой человек Иван Александрович Хлестаков.
🖼️ Посмотри на картинку-подсказку: Молодой человек в модном костюме говорит, жестикулирует, вокруг него слушают с разинутыми ртами.
Выполни шаги. Заполни таблицу. Пиши коротко.
| Вопрос о Хлестакове | Твой ответ (Напиши 1-3 слова) |
|---|---|
| 1. Кем он работает? (Чин, должность) | |
| 2. Откуда он приехал в город? | |
| 3. Куда он ехал? | |
| 4. Как он себя ведет? (Одно главное слово) | |
| 5. Почему его фамилия «Хлестаков»? (От слова «хлестать» – врать, болтать) |
2️⃣ Задание 2. Важная сцена – «Хлестаков врет» (Анализируем эпизод)
Цель: Понять, как одна сцена меняет весь сюжет.
🎭 Вспомни сцену: Действие III, явление 6. Хлестаков в доме городничего рассказывает небылицы о своей жизни в Петербурге.
Выполни шаги по порядку.
1 Шаг 1. Что Хлестаков наврал о себе? (Выбери 2 варианта, отметь галочкой ✅)
Он главный начальник всех министров.
Он дружит с Пушкиным.
Он ест простой суп.
У него самый лучший дом в Петербурге.
2 Шаг 2. Как реагируют слушатели (городничий, его жена и дочь)?
3 Шаг 3. Почему эта сцена очень важна для сюжета? (Соедини стрелкой начало и конец мысли)
После этой сцены → все чиновники еще больше его боятся и дают ему деньги.
Хлестаков понимает, что его приняли за ревизора → и начинает этим пользоваться.
3️⃣ Задание 3. «Хлестаковщина» – что это? (Создаем интеллект-карту)
Цель: Объяснить, что означает слово «хлестаковщина».
🧠 Интеллект-карта (ментальная карта) – это рисунок, где в центре главное слово, а от него стрелки к другим словам-признакам.
Пример: Центр – «Яблоко». Стрелки – «красное», «сладкое», «растет на дереве».
Задание: В центре облачка напиши слово «ХЛЕСТАКОВЩИНА». От него проведи 3 стрелки. На конце каждой стрелки напиши один признак этого явления. Можно нарисовать маленькую картинку.
(Место для твоей интеллект-карты. Рисуй здесь.)
Подсказка для признаков: вранье, пустота, желание казаться важным, безответственность.