Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: Комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль». Действие третье
Класс/Возраст: 7 класс, 13-14 лет
Фамилия, Имя ученика: _________________________________
Дата: «___» ________________ 20___ г.
Инструкция для ученика: Дорогой друг! Этот лист поможет тебе глубже понять третье действие комедии «Недоросль». Внимательно прочитай каждое задание. Твоя главная задача — не просто найти факты, а сформировать и обосновать своё мнение по проблемам, поднятым в пьесе. Будь внимателен, рассудителен и смел в своих суждениях. Пиши разборчиво.
Задание 1. Устная работа «Вопросы для размышления и обсуждения»
Перед выполнением письменных заданий обсуди с учителем или одноклассниками следующие вопросы. Постарайся высказать своё мнение и привести аргументы из текста.
1. В третьем действии мы видим «учёный» диспут между Митрофанушкой, Кутейкиным и Цыфиркиным. Как этот эпизод раскрывает проблему ложного и истинного образования? Что, по-твоему, автор считает настоящей учёностью?
2. Проанализируй поведение госпожи Простаковой в эпизоде с Софьей и Милоном. Как её поступки характеризуют её понимание таких понятий, как любовь, брак, благополучие родственницы? Можно ли её действия оправдать?
3. Правдин начинает активно действовать. Как ты думаешь, почему он именно в третьем действии решает открыто вмешаться в ситуацию в доме Простаковых? Считаешь ли ты его позицию активной гражданской позицией или просто выполнением служебного долга?
Кратко запиши самый интересный, на твой взгляд, вывод из обсуждения: