Индивидуальный рабочий лист
| Предмет | Русская литература | Класс / Возраст | 7 класс |
| Тема | Любовная лирика П.Н. Васильева | ||
| Педагог | ____________________ | Школа | ____________________ |
ФИ ученика: _________________________________________
Дата: ___________________
Инструкция для ученика. Прочитай задания внимательно и выполняй их по порядку. В заданиях 1–5 тебе нужно показать, как ты умеешь: • определять тему и идею стихотворения; • находить изобразительные средства (звукопись, цветопись, метафору, инверсию); • видеть фигуры поэтического синтаксиса (анафору, градацию, антитезу); • объяснять роль литературных приёмов (символ, психологический параллелизм); • выражать своё мнение о проблематике любовной лирики. Пиши разборчиво. Если затрудняешься — вернись к тексту стихотворения. Максимальный балл за всю работу — 10 баллов.
Задание 1. Тема и идея — 2 балла 2 балла
Прочитай фрагмент стихотворения П.Н. Васильева «Не уходи»:
Не уходи. Побудь со мной.
Я так люблю твои глаза,
Когда в них тихая гроза
Встаёт неясною стеной…
1.1. Определи тему этого фрагмента (о чём он?). Запиши одним предложением.
1.2. Какова идея (главная мысль) этих строк? Выбери и подчеркни один вариант:
а) Любовь — это страх потери и желание удержать любимого рядом.
б) Любовь — это только радость и веселье.
в) Природа важнее человеческих чувств.
1.3. Объясни, почему ты выбрал(а) именно этот вариант (1–2 предложения).