📋 Индивидуальный рабочий лист Русская литература
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика ______________________________
Дата _________________
Класс 7
Цель урока: характеризовать героев (Илья Муромец, Соловей-разбойник) с опорой на цитаты; анализировать гиперболы, эпитеты, сравнения в былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
✏️ Выполни 5 заданий. Внимательно читай формулировки. Ответы записывай разборчиво. Если нужно — используй черновик. Желаю успеха!
1 «Время былинное» 2 балла
Прочитай фрагмент: «…выехал Илья из Мурома, а было ему от роду тридцать лет и три года…».
1.1 Какой эпитет использует былина, чтобы подчеркнуть долгое время? Запиши.
1.2 Вставь пропущенное слово: «В былине время течёт _______________ (быстро / медленно / циклично), поэтому число «тридцать лет и три года» указывает на __________________ время».
2 Гипербола силы 2 балла
Найди в тексте былины (или вспомни) гиперболу, которая описывает богатырскую силу Ильи Муромца. Запиши её и ответь на вопрос.
Гипербола — это сильное преувеличение свойств или действий.
2.1 Пример гиперболы (цитата из былины):
2.2 Зачем автор былины использует гиперболу? Выбери один ответ и подчеркни его:
А) Чтобы показать реальное время событий
Б) Чтобы подчеркнуть необычность, мощь героя и эпичность времени
В) Чтобы запутать слушателя