Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: Художественное пространство в балладах В. А. Жуковского
Класс: 7
Фамилия, имя ученика: _______________________________________
Дата: _______________________
Инструкция для ученика:
Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их по порядку. Пиши разборчиво. Если нужно нарисовать схему, используй карандаш. Не торопись. Задания помогут тебе понять, как устроены баллады Жуковского и как пространство в них влияет на героев и настроение.
Прочитай описания литературных произведений. Определи, к какому жанру относится каждое из них. Выбери ответ из списка: басня, баллада, легенда, лирическое стихотворение.
Список жанров для выбора:
БАСНЯ | БАЛЛАДА | ЛЕГЕНДА | ЛИРИЧЕСКОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ
| Описание произведения | Жанр |
|---|---|
| А) Небольшой стихотворный рассказ, часто о таинственном или страшном событии, с напряженным сюжетом и элементами фантастики. Действие может происходить в мрачном лесу или старинном замке. | |
| Б) Короткий нравоучительный рассказ в стихах или прозе, где героями обычно выступают животные, растения, вещи. В конце часто содержится явная мораль (нравоучение). | |
| В) Поэтическое произведение, выражающее глубокие личные чувства, переживания и размышления автора. Описание природы часто отражает внутреннее состояние лирического героя. | |
| Г) Народное предание о каком-либо историческом событии или личности, в котором реальные факты переплетаются с вымыслом. Часто объясняет происхождение названий мест, обычаев. |
Вопрос: Какой из перечисленных жанров мы будем подробно изучать сегодня на примере творчества В.А. Жуковского? _______________________________________
Задание 2. Пространство и настроение.Ниже приведены отрывки из двух баллад В.А. Жуковского: «Лесной царь» и «Светлана». Прочитай их.
1 Отрывок 1 (из баллады «Лесной царь»):
«Дитя, что ко мне ты так робко прильнул?
…
Темно в вышине, не шумят там леса,
Там пасмурный месяц лишь светит один.»
2 Отрывок 2 (из баллады «Светлана»):
«Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За ворота башмачок,
Сняв с ноги, бросали…
…
В горенке Светлана
Одна у окна.»
Заполни таблицу. Опиши, какое пространство (место действия) показано в каждом отрывке, и какое настроение (атмосферу) оно создает. Используй слова-подсказки.