Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: К. Паустовский. Образ Фильки в сказке «Тёплый хлеб»
Класс/Возраст: 5 класс
Фамилия, имя ученика: _________________________________________ Дата: _______________________________
Дорогой друг!
Перед тобой рабочий лист по сказке Константина Паустовского «Тёплый хлеб». Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их по порядку. Пиши разборчиво. Не торопись, подумай над ответом. Желаю успеха!
1 Знакомство с писателем
Прочитай краткую биографическую справку и ответь на вопросы.
Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – известный русский советский писатель, мастер лирической прозы. Он много путешествовал по стране, работал на заводах, в газетах, был санитаром на фронте. Паустовский очень любил природу и писал о ней с особой теплотой. Его произведения учат доброте, вниманию к окружающему миру и ответственности за свои поступки. Сказка «Тёплый хлеб» была написана в 1945 году.
Вопросы:
- В каком году родился К.Г. Паустовский?
- Какая главная тема, по твоему мнению, была в творчестве писателя? (Подсказка: о чём он писал с особой теплотой?)
- В каком году была написана сказка «Тёплый хлеб»?
2 Характеристика героя
Вспомни, каким был Филька в начале сказки. Заполни таблицу, подбирая слова-характеристики и подтверждая их цитатами или примерами из текста.
| Черта характера Фильки (в начале сказки) | Пример из текста (поступок, слова) |
|---|---|
| 1. | |
| 2. | |
| 3. |
3 Анализ поступка
Главный поступок Фильки – он бросил хлеб коню в снег и сказал грубое слово.
Ответь на вопросы:
- Как ты думаешь, почему Филька так поступил?
- Какие последствия повлек за собой этот поступок для всей деревни?
- Что должен был понять Филька после случившегося?
4 Путь исправления
Опиши путь исправления Фильки. Расположи события в правильной последовательности (от 1 до 5) и кратко запиши их.
| № | Событие (что сделал Филька, чтобы исправить свою ошибку?) |
| ____ | Поговорил с мельником Панкратом. |
| ____ | Принёс извинения раненому коню. |
| ____ | Осознал свою вину и раскаялся. |
| ____ | Бросил хлеб коню в снег (исходный поступок). |
| ____ | Собрал ребят, чтобы вместе рубить лёд у мельницы. |
Теперь запиши события в правильном порядке в строки ниже:
1.
2.
3.
4.
5.
5 Творческое задание: Образ героя
Нарисуй в рамке ниже два небольших рисунка, отражающих изменение Фильки.
Рисунок 1: Филька в момент совершения плохого поступка.
Рисунок 2: Филька после исправления, в момент искреннего раскаяния или доброго дела.
Подпиши, что изменилось в Фильке к концу сказки (какие новые черты характера у него появились)?