🗺️ Индивидуальный рабочий лист
«Кладовая солнца» М. Пришвин · 5 класс · Литература
Ученик(ца): Дата:
🧭 Маршрут путешествия: сегодня мы пройдём дорогой Насти и Митраши, разберём их испытания и узнаем, как автор относится к героям. Выполняй задания по порядку – каждый шаг приближает к кладовой солнца.
⛰️ Задание 1. «Карта путешествия»
макс. 2 баллаВспомни сюжет сказки-были. Напиши, какие два главных испытания прошли Настя и Митраша на пути к Кладовой солнца. Используй слова: болото, спор, клюква, слепая елань, Травка.
Испытание Насти: ____________________________________________________________
Испытание Митраши: _________________________________________________________
🎒 В этом месте можешь нарисовать маленький значок компаса или корзину с клюквой.
🧩 Задание 2. «Спор у камня»
макс. 2 баллаАнализируем эпизод. Прочитай отрывок (учитель выдаёт текст эпизода «Спор детей у Лежачего камня»). Ответь кратко:
🪨 1. Из-за чего поссорились Настя и Митраша? __________________________________
🗣️ 2. Как каждый из них хотел поступить? (Настя: ______________; Митраша: ______________).
👀 3. Как ты думаешь, автор осуждает детей за их спор? Подчеркни: да / нет / не уверен.
🌲 Задание 3. «Тропа героя»
макс. 2 баллаСоедини стрелками, кто из героев столкнулся с каким испытанием. Одному герою может соответствовать несколько пунктов.
| Герой | Испытание / событие |
|---|---|
| Настя | 🔹 провалился в Слепую елань 🔹 забыла о брате, собирая клюкву 🔹 встретил собаку Травку 🔹 нашла сладкую клюкву на палестинке |
| Митраша | 🔹 шёл по слабой тропе через болото 🔹 несла тяжёлую корзину с ягодами 🔹 спасся благодаря собаке 🔹 проявил упрямство и пошёл опасной дорогой |