Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Математика
Тема: Запись десятичных дробей в более мелких, более крупных и одинаковых долях
Класс/Возраст: 6
ФИ ученика: _________________________
Дата: _________________________
Привет! Сегодня мы будем работать с десятичными дробями. Твоя задача — научиться записывать одну и ту же дробь по-разному: более мелкими, более крупными или одинаковыми долями.
Внимательно читай каждое задание. Выполняй по шагам. Для ответа используй отведённые места. Можно рисовать и писать прямо в листе. Работай в своём темпе.
Задание 1. "Найди одинаковые" (Работа с рисунками)
1. Посмотри на рисунки. Каждая фигура разделена на части. Запиши, какая десятичная дробь закрашена, используя разные знаменатели (10, 100, 1000).
Рисунок A: Прямоугольник, разделённый на 10 равных частей. Закрашены 3 части.
Закрашенная доля: 310 = 0,3
Запиши эту же дробь, но так, как если бы прямоугольник был разделён на 100 частей (сотые доли):
0,3 = 100 = 0,____
А теперь запиши, как если бы прямоугольник был разделён на 1000 частей (тысячные доли):
0,3 = 1000 = 0,____
Рисунок B: Круг, разделённый на 100 равных частей (как пицца). Закрашены 25 частей.
Закрашенная доля: 25100 = 0,25
Запиши эту дробь более крупными долями (десятые):
0,25 = 10 = 0,____ (Подсказка: можно ли 25 сотых записать как несколько десятых?)
Запиши эту дробь более мелкими долями (тысячные):
0,25 = 1000 = 0,____