📐 Индивидуальный рабочий лист
📘 Математика, 6 класс 📌 Отношение двух чисел
👤 ФИ ученика: ___________________________ 📅 Дата: _____________
🏫 Школа: ____________________ | 👩🏫 Педагог: ____________________
🧭 Инструкция для тебя: Внимательно читай каждое задание. Отношение — это сравнение двух чисел, которое можно записать через двоеточие ( : ) или как дробь. Например, 3:5 = 35. Если нужно найти обратное отношение, просто переставь числа местами. Работай аккуратно, соблюдай порядок (закон и порядок) ✨. Для задач с ООП даны подсказки и крупный шрифт.
⚡ Задание 1. Устный счёт «Мои ассоциации» (1 балл)
Напиши в овалы 3 слова или символа, которые напоминают тебе слово «ОТНОШЕНИЕ» (например: дробь, сравнение, : , деление, часть)._______ _______ _______
💡 Для ООП (подсказка): Выбери из слов: дробь, сравнить, часть, целое. Обведи или запиши.
🤝 Задание 2. Работа в паре (2 балла)
№6 (1) из учебника (Алдамуратова, 2018). Запиши отношение чисел и к каждому найди обратное отношение.
а) 5 и 8 → отношение: _______ обратное: _______
б) 12 и 7 → отношение: _______ обратное: _______
📌 Пример: 2 и 3 → отношение 2:3, обратное 3:2. Обратное отношение получается, если поменять числа местами.
🧩 Для ООП: используй шаблон: число : число = дробь. Первое число пиши сверху, второе — снизу. Запиши в виде ??
✏️ Задание 3. Решаем задачи (3 балла)
Уровень Базовый (зелёный): №13 (2,4) и №14 (2).Уровень Основной (жёлтый): №13 (2,4,6) и №14 (2,4).
Продвинутый (красный): №13 (2,4,6) + №14 (2,4) + составь задачу по правилу дорожного движения (ценность «Закон и порядок»), используя отношение.
📘 №13 (2,4,6) — Запиши отношение:
2) 18 к 12 4) 7 к 28 6) 240 к 90.
📘 №14 (2,4) — Найди обратное отношение:
2) 59 4) 114
🦺 Для ООП (упрощение): Запиши только №13 (2,4) и №14 (2). Используй образец: 18:12 = 1812 (сократи, если можешь).
📝 Твоё решение (запиши подробно):
🧩 Задание 4. Читаем и записываем отношения (2 балла)
№10 (учебник). Прочитай отношение и запиши его двумя способами (через : и дробью).а) 3 к 10 б) 7 к 4 в) 20 к 35
а) _____ =
б) _____ =
в) _____ =
1) числа девочек к числу мальчиков; 3) числа мальчиков к числу всех учеников.
📌 Подсказка для ООП: Запиши сначала количество, потом поставь двоеточие. Пример: 12 : 16 (можно сократить как 3:4).
📋 Задание 5. Проверочная работа «Отношение чисел» (2 балла за тест) ⏱ 10 минут
Вариант 1 (если ты сидишь на 1 варианте) или