📐 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Математика
Класс: 5
Дата: _______________
ФИ ученика: _______________________________
Тема: Решение задач на построение углов
🧭 Инструкция: Выполняй задания по порядку. Если тебе трудно — перечитай вопрос ещё раз или посмотри на примеры рядом с заданием. В заданиях 3 и 4 тебе понадобится транспортир. Если рисовать сложно, можно попросить учителя помочь. Старайся работать аккуратно и внимательно. У тебя всё получится!
🔹 Задание 1. «Вспоминаем виды углов» (2 балла)
Что нужно сделать: Соедини название угла с его градусной мерой и картинкой. Напиши номер рядом с буквой.
📌 Пример: Прямой угол — это 90°. Он похож на уголок тетради.
| Название угла | Градусная мера | Рисунок (описание) | Твой ответ (поставь номер) |
|---|---|---|---|
| А) Острый | 1) 180° | 📐 меньше 90° | ___ |
| Б) Прямой | 2) 360° | 📐 ровно 90° | ___ |
| В) Тупой | 3) больше 90°, но меньше 180° | 📐 раскрытый широко | ___ |
| Г) Развёрнутый | 4) 90° | 📐 прямая линия | ___ |
| Д) Полный | 5) меньше 90° | ⭕ полный круг | ___ |
Подсказка: сначала прочитай названия, потом посмотри на градусы и картинки.
🔹 Задание 2. «Углы в многоугольниках» (2 балла)
Что нужно сделать: Рассмотри фигуры. Напиши, сколько углов у каждой фигуры и как называется многоугольник.
Фигура А
Фигура Б
Фигура В
Фигура А: количество углов ____, название: __________________
Фигура Б: количество углов ____, название: __________________