🧩 Индивидуальный рабочий лист
Математика · 4 класс
📌 Тема: Составные задачи 🎯 Цель: различать простые и составные задачи, решать в 2–3 действия
👤 Ученик(ца): 📅 Дата:
🧠 Как работать с листом: Внимательно читай каждое задание. В составных задачах — несколько действий. Сначала составляй план, потом решай. Если нужно, рисуй схему или краткую запись. Старайся объяснять каждое действие.
🔹 Задание 1 · «Да или нет?» теория
Отметь ✓ верные утверждения о составных задачах.
- ☐ Составная задача решается в одно действие.
- ☐ В составной задаче обязательно несколько вопросов или действий.
- ☐ Решение составной задачи всегда начинается с простого действия.
- ☐ Составную задачу нельзя проверить обратным действием.
*Если сомневаешься, напиши свой пример составной задачи (одной фразой).
✅ Верные утверждения (номера): _________________________
📝 Мой пример составной задачи: _________________________________________________
🔹 Задание 2 · «План и решение» задача
Условие: В вазе было 6 груш и 4 яблока. За обедом съели 3 фрукта. Сколько фруктов осталось?
Сначала составь план (сколько действий, что узнаем). Затем запиши решение с пояснением.
📋 План:
1) ________________________________________________________
2) ________________________________________________________
Решение:
1) __________ (____________________)
2) __________ (____________________)
Ответ: ___________ фруктов.
🔹 Задание 3 · «Схема задачи» модель
Прочитай задачу: «На полке было 9 книг. Сначала поставили ещё 5 книг, а потом 2 книги убрали. Сколько книг стало на полке?»
Нарисуй или допиши схему (краткую запись) к этой задаче. Используй фигуры, стрелки, знаки.
Было: ____
➕ _____
➖ _____
Стало: ?
✏️ Дорисуй / напиши схему (можно словами или рисунком):
__________________________________________________________________
🔹 Задание 4 · «Проверка обратным действием» творчество