Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Чтение
Тема: Друзья. Н. Айтулы
Класс: 4
Фамилия, имя ученика: _________________________________________
Дата: _______________________
Цель: Учиться читать с правильной интонацией и понимать главную мысль текста.
Дорогой друг! Сегодня мы работаем с рассказом «Друзья». Выполняй задания по порядку. Внимательно читай инструкции к каждому заданию. Если что-то непонятно, подними руку – учитель поможет.
Помни: ты можешь работать в группе, обсуждать задания с одноклассниками, но ответы записывай сам.
Задание 1. «Знаки-помощники» (Работа в паре)
Прочитай предложения из рассказа «Друзья». Вместе с соседом по парте определи, каким знаком препинания заканчивается каждое предложение. Соедини предложение со знаком и с нужной интонацией.
Помни!
? – голос повышаем, как будто спрашиваем.
! – голос становится сильным, эмоциональным.
. – голос спокойный, понижаем в конце.
| Предложение | Знак препинания | Интонация |
|---|---|---|
| 1. Ты мой настоящий друг |
. ! ? |
Спокойная Эмоциональная, сильная Вопросительная |
| 2. Почему ты мне не помог |
. ! ? |
Спокойная Эмоциональная, сильная Вопросительная |
| 3. Они пошли гулять вместе |
. ! ? |
Спокойная Эмоциональная, сильная Вопросительная |
Проверь себя: Прочитай каждое предложение вслух с правильной интонацией.