🌊 Индивидуальный рабочий лист
Литературное чтение · 2 класс
Подводное путешествие. С. Козлов «Ёжик и море»
Ученик(ца): Дата:
⚓ Привет! Ты отправишься в подводное путешествие вместе с ёжиком. Выполни 5 заданий, используя слова-помощники. Работай в группе, обсуждай и записывай ответы. У тебя всё получится!
1
🎤 Голосование ногами + мнение
Вспомни начало урока. Ты выбрал сторону: ёжик мечтает и не боится ИЛИ ёжик боится и не поплывёт?
Опорные слова: мечта, страх, море, ёжик
Задание (работа в группе): Обсудите с соседями по парте, почему ёжик мог испугаться, а почему – захотеть в путешествие. Запиши 1 предложение от группы.
👥 Групповая работаНаш вывод: ёжик __________________________________________________________________
Запиши чувства ёжика (2–3 слова): ______________________________
2
📖 Мои чувства после сказки
Ты прослушал(а) сказку «Ёжик и море». Какие чувства она у тебя вызвала? Используй опорные слова: радость, страх, удивление, открытие, море, ёжик.
Напиши 2 предложения о том, что ты чувствовал(а), когда ёжик увидел море.
3
🧐 О чём хотел сказать автор?
С. Козлов написал эту сказку не просто так. Выбери одну главную мысль (подчеркни) и объясни устно в группе.