Перейти к содержанию
Рабочий лист

Рабочий лист «Пернатые друзья. В. Чаплина „Лесная кормушка» по литературному чтению, 2 класс

Рабочий лист по литературному чтению для 2 класса по теме «Пернатые друзья. В. Чаплина „Лесная кормушка». Открыты инструкция и первое задание; все задания с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литературное чтение
  • 2 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать рабочий лист по своей теме

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Литературное чтение

Тема: Пернатые друзья. В. Чаплина «Лесная кормушка»

Класс: 2 класс

Ученик: _______________________________________      Дата: ________________

Дорогой друг! Прочитай рассказ Веры Чаплиной «Лесная кормушка». Этот лист поможет тебе понять поступки героев и разделить рассказ на смысловые части. Внимательно читай задания. Желаю успеха!

1 Вспомни героев

Кто главный герой рассказа «Лесная кормушка»? Запиши его имя. Каких птиц он подкармливал? Перечисли их.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2 Опиши ситуацию

Почему мальчик решил сделать кормушку? Напиши 1-2 предложения.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3 Оцени поступок

Как ты думаешь, хороший или плохой поступок совершил мальчик? Обведи нужное слово и объясни свой выбор.

Поступок был: ХОРОШИЙ / ПЛОХОЙ

Потому что:

_________________________________________________________________________________________

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

К этой теме есть ещё

Нужен рабочий лист на свою тему?

Этот лист собран в генераторе рабочих листов Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с разными типами заданий, ответами и критериями, в Word.