Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Литература | Тема: Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Класс/Возраст: 9 класс
Фамилия, Имя ученика: ___________________________________________
Дата: _______________________
Инструкция для ученика
Добро пожаловать в интеллектуальный клуб! Сегодня ты — знаток команды «Что? Где? Когда?». Твоя задача — ответить на вопросы и выполнить задания, демонстрируя глубокое понимание поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души». Будь внимателен, логичен и краток в ответах. Задания разного уровня сложности. Удачи в игре!
1 «Черный ящик» (Уровень 1: Вспомнить)
В черном ящике находится предмет, который является символом бессмысленной, «мертвой» деятельности одного из помещиков. Этот предмет упоминается в описании его кабинета и отражает его характер. Вопрос: Что лежит в черном ящике? Назовите предмет и помещика, которому он принадлежит. Объясните, почему именно этот предмет является символом.
2 «Вопрос от...» (Уровень 2: Проанализировать)
Представьте, что вы получили вопрос от одного из героев поэмы. Прочитайте отрывок и определите, от чьего имени он мог бы быть задан. Обоснуйте свой ответ, ссылаясь на характер и поступки героя.
«Скажите, пожалуйста, зачем человеку стремиться к чему-то новому, если в его собственном доме все обустроено, сытно и спокойно? Не лучше ли лелеять то, что уже есть, и не высовываться?»
Задание: 1) Назовите героя. 2) Приведите 2 аргумента из текста, подтверждающие, что такая позиция характерна именно для него.
3 «Схема махинации» (Уровень 2: Систематизировать)
Чичиков — гений деловых схем. Восстановите логическую цепочку его аферы с «мертвыми душами». Заполните пропуски в таблице, кратко объясняя каждый шаг.
| Шаг | Действие Чичикова | Его цель / выгода |
|---|---|---|
| 1. Идея | Покупка ревизских душ, которые умерли, но еще числятся живыми. | _________________________________ |
| 2. Подготовка | _________________________________ | Выяснить обстановку, заручиться поддержкой чиновников. |
| 3. Реализация | Посещение помещиков (Манилов, Коробочка и др.) | _________________________________ |
| 4. Оформление | _________________________________ | Легализовать сделку, получить документы на «крестьян». |
| 5. Финал (план) | Залог «душ» в Опекунский совет. | Получить крупную ссуду (капитал) и разбогатеть. |
4 «Музыкальная пауза» (Уровень 3: Творческое осмысление)
В игре «Что? Где? Когда?» есть музыкальный вопрос. Представьте, что вам нужно подобрать музыкальный фон или характеристику для одного из героев (например, Собакевича, Ноздрева, Плюшкина или самого Чичикова).
Задание: Выберите ОДНОГО героя. Опишите, какая музыка (жанр, настроение, инструменты) могла бы сопровождать его появление или характеризовать его внутренний мир. Объясните свой выбор, опираясь на описание героя в поэме (2-3 аргумента).
5 «Версия знатоков» (Уровень 3: Критически оценить)
Один из спорных вопросов литературоведения: «Является ли Чичиков “мертвой душой”?». В интеллектуальной игре вам нужно сформулировать и защитить свою позицию.
Задание: Заполните таблицу, приведя аргументы ЗА и ПРОТИВ этой точки зрения. Затем в итоговом выводе напишите свою собственную позицию и кратко ее обоснуйте.
| Аргументы ДА, Чичиков — «мертвая душа» | Аргументы НЕТ, Чичиков — не «мертвая душа» |
|---|---|
| 1. _________________________________ 2. _________________________________ |
1. _________________________________ 2. _________________________________ |
Моя версия (вывод): Я считаю, что _________________________________
Обоснование (1-2 предложения): _________________________________