Рабочий лист «Герой нашего времени. Лермонтов. "Княжна Мэри» по литературе, 9 класс

Индивидуальный рабочий лист

Внимательно прочитайте задания. В каждом задании нужно сравнивать женские образы, их поступки и делать выводы на основе текста. Пишите разборы максимально ясно, опираясь на текст «Княжна Мэри» и общий контекст романа. На выполнение листа отводится до 45 минут. Пишите разборы разборчиво; оставлено достаточно места для ответов и для рисунка/схемы в последнем задании.

1. Задание 1 (3 балла). Табличное сравнение (теоретическое).

   Сравните образы княжны Мэри и Веры по предложенным характеристикам. Впишите в таблицу по одному-двум словам или краткой фразе и добавьте в колонку «Комментарий (1–2 предложения)» объяснение выбора.

   Характеристика	Княжна Мэри — кратко	Комментарий (1–2 предложения)
   Образ/внешность
   Характер (черты)
   Мотивы поступков
   Отношение к Печорину
   Роль в развитии сюжета

   Характеристика	Вера — кратко	Комментарий (1–2 предложения)
   Образ/внешность
   Характер (черты)
   Мотивы поступков
   Отношение к Печорину
   Роль в развитии сюжета

   Замечание: постарайтесь формулировать кратко, но ёмко.

2. Задание 2 (4 балла). Практика работы с текстом (анализ цитат).

   Найдите и выпишите по две выдержки (цитаты) из текста романа, которые, по вашему мнению, наглядно показывают:

   • a) характер и поступки княжны Мэри;
   • b) характер и поступки Веры (в тексте «Княжна Мэри» Вера есть в воспоминаниях / упоминаниях Печорина — используйте соответствующие фрагменты).

   После каждой цитаты кратко (1–2 предложения) объясните, почему именно эта цитата иллюстрирует указанный признак.

   a) Княжна Мэри — цитата 1:
   Комментарий:
   Княжна Мэри — цитата 2:
   Комментарий:
   b) Вера — цитата 1:
   Комментарий:
   Вера — цитата 2:
   Комментарий:

   Подсказка: при выписывании цитат укажите, откуда они (примерно: глава «Княжна Мэри», описание бала / разговор Печорина и т. п.).

3. Задание 3 (3 балла). Творческое суждение (сочинение-рассуждение).

   Напишите небольшое рассуждение (150–220 слов) на тему: «Чьи поступки — княжны Мэри или Веры — вы считаете более понятными и оправданными? Обоснуйте свой выбор, опираясь на поведение героинь и мотивы, показанные в тексте». Укажите минимум 2 аргумента из текста и один личный вывод.

   Дополнительное задание (по желанию): набросайте в рамке ниже схему (или рисунок), которая показывает взаимоотношения Мэри, Веры и Печорина (стрелки, подписи — достаточно простого графического образа).

   Место для схемы/рисунка

Внимание: максимальная сумма баллов за все задания — 10 баллов. Выполняйте задания последовательно.