📘 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: История Казахстана
Класс: 11
Тема: Исследовательская работа «Вклад деятелей малой родины в развитие науки и образования»
ФИ ученика: ___________________________________ Дата: ______________
🧭 Инструкция для ученика:
Перед тобой 5 заданий, которые помогут исследовать вклад деятеля твоей малой родины в науку и образование.
Работай последовательно: сначала сформулируй вопросы, затем проанализируй вклад с помощью «Канвы», сделай вывод и представь его.
Ответы записывай чётко, разборчиво, в отведённых полях. Удачи!
🔍 Задание 1. «От факта — к вопросу» 2 балла
Цель: Научиться формулировать исследовательские вопросы на основе биографических фактов.
Прочитай фрагмент биографии. Выпиши 2 ключевых факта и сформулируй к каждому один исследовательский вопрос.
«Ахмет Байтурсынов родился в 1872 году в урочище Сартюбек Тургайской области. Окончил Оренбургскую учительскую школу. Работал учителем в аульных школах, затем инспектором народных училищ. В 1913 году издал первый казахский букварь «Оқу құралы», реформировал казахскую письменность на основе арабской графики. Был одним из основателей партии «Алаш» и наркомом просвещения в правительстве Алаш-Орды.»
Факт 1: _________________________________________________
Исследовательский вопрос 1: ______________________________
Факт 2: _________________________________________________
Исследовательский вопрос 2: ______________________________
📋 Задание 2. «Канва локального исследования» 3 балла
Цель: Проанализировать масштаб вклада деятеля по трём аспектам.
Выбери одного деятеля малой родины (учёного, педагога, просветителя). Заполни таблицу — запиши не менее 3 фактов по каждому аспекту.
| Аспект вклада | Конкретные факты из биографии / трудов деятеля |
|---|---|
| 1. Образовательный (открытие школ, создание учебников, методик) |
|
| 2. Научный (монографии, исследования, открытия) |
|
| 3. Общественно-культурный (организация музеев, библиотек, просветительских обществ) |
🔗 Задание 3. «Мост времён: от локального к национальному» 2 балла
Цель: Установить связь между вкладом деятеля и общенациональным развитием.