Индивидуальный рабочий лист
Предмет: География
Тема: Природное наследие Казахстана. Значение природных хоронимов (особо охраняемые природные территории)
Класс/Возраст: 9 класс
Фамилия, Имя ученика: _________________________________
Дата выполнения: «___» _______________ 20___ г.
Инструкция для ученика
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе оценить природное наследие нашей страны и понять значение особо охраняемых территорий. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания последовательно, вписывая ответы в отведённые поля или таблицы. Будь внимателен и аккуратен. Желаю успеха!
Задание 1. Оценка значимости (3 балла)
Прочитай утверждения, касающиеся природного наследия Казахстана. Оцени каждое утверждение, поставив знак «+» в соответствующей колонке таблицы. Объясни свой выбор для одного из утверждений (на выбор) в строке «Объяснение».
| Утверждение | Полностью согласен | Скорее согласен | Затрудняюсь ответить | Скорее не согласен | Полностью не согласен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Создание и развитие особо охраняемых природных территорий (ООПТ) — самый эффективный способ сохранения биологического разнообразия Казахстана. | |||||
| 2. Природное наследие, такое как озеро Балхаш или плато Устюрт, имеет в первую очередь экономическое значение (ресурсное, транспортное). | |||||
| 3. Каждый гражданин Казахстана несёт личную ответственность за сохранение природного наследия страны. | |||||
| Объяснение выбора для утверждения № ____: | |||||