Индивидуальный рабочий лист
Предмет: География
Тема: Центры и технология переработки природных ресурсов, виды готовой продукции.
Класс/Возраст: 8
Фамилия, имя ученика: _______________________________________ Дата: _______________
📌 Инструкция для ученика:
Привет! Этот лист поможет тебе узнать, как природные ресурсы превращаются в полезные вещи. Выполняй задания по порядку. Не спеши. Читай внимательно. Если задание кажется большим, выполняй его по шагам. Для ответов используй отведённые места. Можно рисовать схемы. У тебя всё получится!
Задание 1. Соедини правильно.
Цель: Назвать готовую продукцию, которую получают из природного ресурса.
Слева указан природный ресурс. Справа — возможные виды готовой продукции. Соедини линией или напиши рядом с ресурсом номер правильного ответа (1, 2 или 3).
Пример: Нефть → 1) Бензин, 2) Хлеб, 3) Вата. Правильный ответ: 1.
| Природный ресурс | Вид готовой продукции (выбери один) |
|---|---|
| 1. Железная руда | 1) Мука и хлеб 2) Сталь и автомобили 3) Электричество |
| 2. Пшеница | 1) Бензин 2) Мебель и бумага 3) Мука и макароны |
| 3. Нефть | 1) Пластик и бензин 2) Стекло 3) Сыр |
| 4. Древесина (лес) | 1) Бензин 2) Мебель, бумага 3) Чугун |
Местный компонент: Какой основной природный ресурс добывают в твоём регионе? _________________________. Какую продукцию из него делают? _________________________.