Индивидуальный рабочий лист
Предмет: География
Тема: Страна Великой степи в сердцевине Азии
Класс: 11
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! В этом рабочем листе тебе предстоит выполнить 5 заданий, которые помогут разобраться в исторической географии нашего региона. Внимательно читай вопросы и формулировки заданий. Старайся давать полные, развернутые ответы, где это требуется. Для выполнения заданий тебе могут понадобиться знания по истории, географии, а также умение анализировать текст и карты. Удачи в работе!
Задание 1. Хронологический пазл.
Прочитай текст ниже. Вставь пропущенные слова или фразы, используя данные из предложенной хронологической таблицы.
| Период | Термин и его содержание |
|---|---|
| До XIX века | В европейской географии — «Тартария». В российской науке — «Средняя Азия» для земель, лежащих между Россией, Китаем и Индией. |
| XIX — начало XX вв. | «Средняя Азия» — официальное название Туркестанского генерал-губернаторства в составе Российской империи. |
| Советский период | Разделение на «Среднюю Азию» (4 республики: УзССР, КирССР, ТаджССР, ТуркмССР) и «Казахстан» (Казахская ССР). |
| 1991 г. — настоящее время | В международной практике утверждается термин «Центральная Азия», включающий 5 постсоветских государств: Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан. |
Текст для заполнения:
Исторически регион, где расположен Казахстан, в европейской науке назывался (1) _______________________. В Российской империи закрепился термин (2) «_______________________», который в XIX веке обозначал административную единицу — Туркестанское генерал-губернаторство. В советское время произошло разделение: (3) _______________________ стали называть четыре республики (Узбекскую, Киргизскую, Таджикскую, Туркменскую ССР), а Казахстан рассматривался отдельно. После обретения независимости в 1991 году в мировой практике для обозначения нашего макрорегиона всё чаще используется более широкий и нейтральный термин (4) «_______________________», который объединяет пять суверенных государств.
1. ________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________
4. ________________________________________________