🌍 Индивидуальный рабочий лист
📘 География, 11 класс 📌 Тема: Мировой опыт в решении глобальных проблем человечества
👤 ФИ ученика: 📅 Дата:
🧭 Инструкция: Внимательно прочитай каждый пункт. Используй информацию из §59–60 и свои знания.
Отвечай развёрнуто, но по существу. В заданиях с таблицами заполни все пустые ячейки.
При выполнении творческого задания прояви аргументированную позицию.
Максимум — 10 баллов. Удачи!
1️⃣ Соотнеси понятия и определения 2 балла
Соедини линиями (или запиши в таблицу) термин из левого столбца с его верным описанием.
| Понятие | Определение |
|---|---|
| 1. Глобальные проблемы | А. Международная организация, координирующая борьбу с голодом и бедностью |
| 2. ООН | Б. Повышение урожайности, стабилизация цен, создание рабочих мест в агросекторе |
| 3. Инвестиции в сельское хозяйство | В. Проблемы, затрагивающие всё человечество и не ограниченные одной страной |
| 4. Глобальный индекс голода | Г. Показатель, оценивающий уровень недоедания; в ЦАР — «чрезвычайно серьёзный» |
✏️ Запиши соответствие (например, 1 — В, 2 — …):
2️⃣ Анализ статистики голода 2 балла
Используя данные параграфа, ответь на вопросы:
- Сколько миллионов человек в мире (по данным 2018 г.) страдали от голода? Какой процент населения это составлял?
- Назови две страны с «тревожным» уровнем голода и две страны с «серьёзным» уровнем (из приведённого списка).
- Какая основная причина голода в Сомали, Йемене и Нигерии?