🧭 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Способы изображения земной поверхности. План местности
Класс: 5 класс
ФИ ученика:
Дата:
Балл:
🎯 Учебная цель: 5.2.5.1 объяснять понятия «план» и «условные знаки»; 5.2.5.2 читать планы местности, используя условные знаки.
📌 Инструкция: Внимательно прочитай каждое задание. Отвечай письменно прямо в рабочем листе. Где необходимо — обведи или отметь галочкой. Помни про аккуратность. При необходимости пользуйся линейкой и простым карандашом. Удачи! ✨
1 Задание. Объясни своими словами
Дай письменное определение понятиям:
| № | Понятие | Определение (запиши) |
|---|---|---|
| 1.1 | План местности | |
| 1.2 | Условные знаки |
2 Работа с таблицей «Условные знаки»
Соедини линией условный знак и его значение. Для этого укажи в таблице ниже номер соответствующего знака (например, «Знак: 1»).
| Условные знаки | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 🌲 |
2 🏠 |
3 🛤️ |
4 🌾 |
5 🔵 |
6 🚂 |
| Значение | Номер знака |
|---|---|
| Лес | |
| Дом (жилой) | |
| Железная дорога | |
| Поле / пашня | |
| Озеро / вода | |
| Тропинка (указана дорожка) |
3 Изучи план местности
Внимательно рассмотри план местности (рисунок ниже). Используя условные знаки, ответь на вопросы.
Вопросы:
3.1. Какие объекты расположены вдоль тропинки? Укажи не менее двух объектов.
3.2. Что находится на берегу озера (с какой стороны)?
3.3. Какие два объекта соединяет железная дорога?