Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Почему предметы движутся. Кто быстрее. Тише едешь – дальше будешь.
Класс/Возраст: 2 класс
Фамилия, имя ученика: ___________________________
Дата: ___________________________
Дорогой друг! Этот лист поможет тебе разобраться, почему предметы начинают двигаться и что означает поговорка "Тише едешь – дальше будешь". Внимательно читай задания. Выполняй их по порядку. Не торопись, думай. Рисуй и пиши прямо здесь, в отведённых местах. Удачи!
1Вопрос на размышление
Посмотри вокруг. Назови три предмета, которые ты видишь в движении прямо сейчас (например, машина за окном). Почему, по-твоему, они движутся? Что заставляет их двигаться?
2Соедини силу и движение
Соедини линией картинку (или описание) действия с тем, что происходит с предметом.
| Действие (Сила) | Что происходит с предметом? |
|---|---|
| 1. Мальчик толкает мяч ногой. | А. Машина замедляется и останавливается. |
| 2. Водитель нажимает на педаль тормоза. | Б. Мяч катится вперёд. |
| 3. Девочка тянет санки за верёвку. | В. Санки едут за девочкой. |
| 4. Ветер дует на парус лодки. | Г. Лодка плывёт по воде. |
Место для соединения: Напиши здесь пары цифра-буква (например, 1-Б).
3Кто быстрее? Сравни!
Представь, что два автомобиля выехали из одного города в другой. Посмотри на таблицу и ответь на вопросы.
| Автомобиль | Скорость | Время в пути |
|---|---|---|
| «Молния» | Быстрая | 2 часа |
| «Черепаха» | Медленная | 5 часов |
а) Какой автомобиль потратил на дорогу больше времени? ___________________
б) Как ты думаешь, какой автомобиль проехал БОЛЬШЕЕ расстояние за своё время? Объясни почему. (Подсказка: вспомни поговорку "Тише едешь – дальше будешь").
4Практическая задача про велосипедистов
Два друга, Петя и Вася, катаются на велосипедах. Петя едет быстро, но часто останавливается от усталости. Вася едет медленно, но без остановок.
Кто, по-твоему, за час уедет дальше от старта? Закрась кружок рядом с правильным, на твой взгляд, ответом.
○ Петя (быстро, с остановками)
○ Вася (медленно, без остановок)
Почему ты так решил(а)? Напиши.
5Нарисуй силу
Нарисуй в рамке ситуацию, где человек (или животное, или природа) прикладывает силу, чтобы сдвинуть предмет с места. Подпиши, что является источником силы и что движется.
Мой рисунок показывает: _________________________________________________
6Верно или неверно?
Прочитай утверждения. Если согласен, поставь галочку (✓) в столбце "Верно". Если не согласен, поставь галочку в столбце "Неверно" и исправь утверждение в последнем столбце.
| Утверждение | Верно | Неверно | Исправление (если неверно) |
|---|---|---|---|
| Предметы могут начать двигаться сами по себе, без всякой причины. | |||
| Чтобы предмет сдвинулся, на него нужно подействовать силой (толкнуть, потянуть, дунуть). | |||
| Поговорка "Тише едешь – дальше будешь" означает, что если ехать медленно, то можно проехать больше, потому что не устанешь и не будешь останавливаться. |
7Придумай пример
Придумай и опиши свой пример из жизни, который объясняет смысл поговорки "Тише едешь – дальше будешь". Это может быть не только про транспорт.
8Заключительный вывод
Попробуй сделать главный вывод из сегодняшней темы. Закончи предложения.
1. Предметы движутся, потому что ___________________________________________________.
2. Поговорка "Тише едешь – дальше будешь" учит нас, что иногда _________________________
______________________________________________________________________________________.