Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Способность пропускать свет
Класс/Возраст: 2
Фамилия, имя ученика: _________________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика:
Привет! Сегодня мы узнаем, какие предметы пропускают свет, а какие нет. Прочитай каждое задание внимательно. Выполняй задания по порядку. Пиши и рисуй аккуратно в отведённых местах. Если нужно выбрать ответ, обведи кружком правильную букву. Если задание непонятно, подними руку и попроси помощи у учителя.
Помни: Свет может проходить сквозь предмет или не проходить.
Задание 1. Соедини линией.
Соедини картинку предмета с подходящим словом.
Слова: Прозрачный, Непрозрачный, Полупрозрачный
Рисунки (места для вставки или словесное описание):
А. Окно (чистое стекло)
Б. Книга (закрытая)
В. Матовое стекло (например, стекло душа)
Нарисуй линии от букв А, Б, В к нужным словам в таблице ниже.
| Предмет | Как пропускает свет? |
|---|---|
| А. Окно | |
| Б. Книга | |
| В. Матовое стекло |