Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Продукты выделения растений. Лабораторная работа №8 «Исследование особенностей выделения у растений на примере проростков»
Класс/Возраст: 7
ФИ ученика: _______________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! Этот лист поможет тебе исследовать, как растения выделяют различные вещества. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй работу последовательно. Для ответов используй отведённое место. Будь внимателен и аккуратен. Удачи в исследовании!
1Теоретическая основа
Процесс выделения у растений отличается от выделения у животных. Ответь на вопросы.
а) Какие основные продукты выделения образуются у растений в процессе жизнедеятельности? Перечисли не менее трёх.
б) Почему кислород, образующийся при фотосинтезе, не считается продуктом выделения в строгом смысле? Объясни свою точку зрения.
2Планирование эксперимента
Ты исследуешь выделение воды проростками фасоли (транспирацию). Для этого ты поместил 5 проростков под стеклянный колпак на 30 минут. Рядом поставил контроль — пустой стакан под такой же колпак.
Заполни таблицу, указав, что ты будешь наблюдать и измерять в ходе этого опыта, и как это доказывает процесс выделения.
| Что наблюдаем/измеряем? (Объект) | Ожидаемый результат (Что должно произойти?) | Как это доказывает выделение у растений? |
|---|---|---|
| Внутренняя поверхность колпака над проростками | ||
| Внутренняя поверхность колпака над пустым стаканом (контроль) |
3Анализ и сравнение
Представь, что ты провёл опыт из задания 2. На стенках колпака над проростками появились многочисленные капли воды, а над контрольным стаканом — лишь 1-2 неясных пятна.
а) Сделай вывод из этого наблюдения. Какое вещество и в каком состоянии выделили проростки?
б) Рассчитай, какую часть от общего количества воды, поглощённой корнями, растения могут выделять в атмосферу. Известно, что растение поглощает 100 литров воды, а выделяет при транспирации 98 литров. Запиши в виде дроби и объясни значение этого процесса для растения.
Доля выделенной воды: от поглощённой.
Объяснение:
4Творческое задание: Схема-памятка
Нарисуй схематичный рисунок (скетч) проростка фасоли в горшке. Стрелками разного цвета и подписями покажи на нём:
1) Синей стрелкой — путь воды от корней к листьям.
2) Красной стрелкой — выделение водяного пара через устьица.
3) Зелёной стрелкой — выделение кислорода через те же устьица (в светлое время суток).
Не забудь сделать условные обозначения.
Подпись к рисунку: Моя схема показывает, что...
5Применение знаний
Прочитай ситуацию и дай научное объяснение.
Ситуация: Садовод заметил, что по утрам на кончиках листьев его комнатного растения (например, монстеры или алоэ) часто появляются капли воды. Он решил, что это роса с окна. Но капли появлялись даже когда окно было закрыто.
Вопрос: Что это за явление? Как оно называется? Объясни механизм его возникновения и биологическое значение для растения.