🧬 Индивидуальный рабочий лист
Биология · 10 класс Тема: Микроорганизмы: польза и риск
ФИ ученика: Дата:
📌 Инструкция. Выполни 5 заданий. Внимательно читай формулировки. Используй ключевые термины: продуценты, патогены, антибиотики, ферментация, биоремедиация. Максимум — 10 баллов. Работай последовательно, ответы записывай в отведённые поля.
🔬 Задание 1. «Ассоциативный ряд» 1 балл
Заполни таблицу: приведи по одному примеру микроорганизма (или процесса) для каждой сферы. Укажи, пользу или вред он приносит.
| Сфера | Пример микроорганизма / процесса | Польза (+) или Вред (–) |
|---|---|---|
| Промышленность | ||
| Сельское хозяйство | ||
| Медицина | ||
| Быт |
✔ Используй хотя бы 2 термина из рамки (продуценты, патогены, ферментация и др.)
📊 Задание 2. «Анализ графика» 2 балла
Изучи график (динамика устойчивости бактерий к антибиотику за 10 лет). Ответь на вопросы.
📈 [График: рост резистентности бактерий (в %) с 2015 по 2025 год. На оси Y — % устойчивых штаммов, на оси X — годы. Кривая идёт вверх от 15% до 78%.]
- Опиши тенденцию, отражённую на графике. (1-2 предложения)
- Какая отрицательная сторона использования микроорганизмов в медицине проиллюстрирована? Упомяни термин «антибиотики» и «патогены».
🧪 Задание 3. «Кейс: биоремедиация» 2 балла
Прочитай ситуацию. После разлива нефти в море учёные использовали бактерии, разлагающие углеводороды. Через 6 месяцев концентрация нефти снизилась на 85%. Однако через год некоторые местные виды водорослей погибли из-за изменения химического состава воды.