Индивидуальный рабочий лист
Предмет: English Language | Класс/Возраст: 11
Тема: Listening: Bees
| ФИО педагога | ____________________ |
| Школа | ____________________ |
| ФИ ученика | _____________________________ |
| Дата | _____________________________ |
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. При выполнении заданий 1 и 2 используй навыки аудирования и говорения в группе. Задания 3 и 4 выполняй индивидуально, опираясь на контекст. Работай аккуратно, ответы записывай в отведённых полях. Удачи!
Задание 1. «Проблема улья» (работа в группе) — 3 балла
Цель: применить навыки говорения и слушания для креативного решения проблемы.
Ситуация: Вы — группа экологов. В вашем регионе резко сокращается популяция пчёл. Обсудите в группе и предложите три конкретных меры по спасению пчёл. Запишите их кратко.
Условие: каждый участник группы должен высказать хотя бы одну идею. После обсуждения запишите общее решение.
Мера 1: _______________________________________________
Мера 2: _______________________________________________
Мера 3: _______________________________________________