ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Ремеслу в 8 класс
| Раздел | Работа с глиной |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лепка плоской подвески Кот |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить лепить плоскую подвеску из глины |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем создавать украшение – подвеску. А героем нашей подвески будет кот. Давайте за 1 минуту на листочках запишем или нарисуем все, что приходит вам в голову, когда вы слышите слова «кот» и «подвеска». Это могут быть ассоциации, образы, формы, цвета. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь каждый назовите одну свою самую яркую ассоциацию. (Записывает 3 выбранные ассоциации на доске, например: «грация», «полоски», «глаза-бусинки»). Эти три идеи мы постараемся учесть в наших работах. Как вы думаете, что нам понадобится, чтобы превратить эти идеи в реальное изделие? (Подводит к теме: глина, инструменты, план). Правильно. Сегодня мы научимся лепить плоскую подвеску из глины, а наша ценность – трудолюбие и профессионализм, то есть умение делать работу качественно и до конца». | Индивидуально создают mind-map (ассоциации). По очереди называют свои идеи. Отвечают на вопрос учителя. | Предоставить шаблон mind-map с уже нарисованными центральными кругами «Кот» и «Подвеска» и несколькими ответвлениями. Разрешить давать устные ответы, которые педагог или сосед запишет. | Дескрипторы: Ученик предлагает не менее одной ассоциации к каждому понятию. Участвует в обсуждении. (без баллов) | Бумага, ручки, маркеры, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||