ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 класс
| Раздел | "Жизненные ценности". Морфология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дружба. Употребление синонимов и многозначных слов в речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.5.1 формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту 5.3.2.1 излагать основное содержание текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: два друга - Максим и Артем - вместе готовились к школьной олимпиаде. Максим нашел в интернете интересные материалы и поделился с Артемом. Но когда пришло время выступать, Артем использовал эти материалы как свои собственные и занял первое место, не упомянув Максима. Как вы думаете, что почувствовал Максим? Правильно ли поступил Артем?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сюжетных поворотов истории о дружбе |
Слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают свое мнение о поступках героев | Наблюдение за активностью и аргументированностью высказываний | Текст истории, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||