ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исповедь души. Образы героев романа «Бедные люди» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, ПОПС-формулы, диаграммы); 9.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; 9.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: холодный петербургский вечер, маленькая комната с низким потолком, за столом сидит человек и пишет письмо. Его перо скрипит по бумаге, а за окном воет ветер. Этот человек - Макар Девушкин, один из героев романа Достоевского «Бедные люди». Сегодня мы заглянем в его душу, попытаемся понять, что чувствует этот «маленький человек», почему его исповедь так трогает сердца читателей уже почти два века. Как вы думаете, может ли бедность лишить человека достоинства?" Выслушивает 2-3 ответа учащихся Учитель: "Отличные мысли! Сегодня мы будем анализировать именно исповедь души героев этого удивительного романа." |
Слушают рассказ учителя, отвечают на вопрос, делятся своими предположениями и ассоциациями | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, получают визуальную поддержку (изображение комнаты Макара Девушкина) | Формирующее: наблюдение за участием в обсуждении | Текст романа, проектор с изображением |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||