ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Родному языку в 7 класс
| Раздел | 1 Исследования и исследователи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географические опыты Полевые методы исследований |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.4-экспериментальным путём определяет свойства географических объектов 7.1.1.5-применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус: на картинке изображены компас, лупа, лопата и блокнот. Какое слово объединяет эти предметы? (Полевые исследования). А теперь загадка: "Я иду по полю, смотрю на землю, записываю в книжку, беру в руки пробы. Кто я?" (Географ-исследователь). Давайте зафиксируем ваши гипотезы на стикерах и прикрепим на доску. Что вы знаете о полевых методах? Какие опыты можно провести на природе?» Учитель записывает ключевые слова на доске: наблюдение, опыт, сбор, анализ. |
Ученики отгадывают ребус, предлагают свои версии, записывают гипотезы на стикерах. Отвечают на вопросы, высказывают предположения. | Для ученика с ООП (трудности с чтением) — ребус дублируется крупными картинками, учитель проговаривает вслух. Гипотезу можно нарисовать. |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении, выдвигает гипотезу. - Проявляет интерес к теме. |
Стикеры, маркеры, доска, презентация с ребусом (слайд 1), картинки компаса, лупы, лопаты, блокнота. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||