ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 1 классе
| Раздел | Мы познаем мир |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что у нас под ногами? |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 1.2.3.1 — определять возможности занятий на природе в зависимости от времени года. Познакомить с объектами окружающей природы, которые ребёнок может наблюдать на поверхности земли. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Голосование ногами") |
Учитель: "Ребята, посмотрите на пол. Что у нас под ногами? (пол, плитка, ковёр). А если мы выйдем на улицу, во двор, что будет под ногами? (земля, трава, песок, камни). Сегодня мы станем исследователями! Сделаем выбор: поднимите зелёную карточку, если думаете, что под ногами везде одинаковая поверхность. Поднимите красную, если считаете, что под ногами бывает разное. А теперь 2 шага вправо те, кто выбрал зелёный, 2 шага влево — красный. Почему вы так думаете? (выслушиваю 2-3 аргумента). Отлично, мы это проверим!" Возможные ответы детей: "везде асфальт", "в лесу земля", "на пляже песок". |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Зелёные и красные сигнальные карточки (по 1 на парту). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||