План урока
ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | Повторение проиденного в 5 классе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Делимость натуральных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформулировать правила делимости натуральных чисел |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю/Не верю») |
Учитель: «Ребята, начнем наш урок с необычного вопроса. Я буду называть утверждение, а вы должны проголосовать: поднимите зеленую карточку, если согласны, и красную – если не согласны. Итак, внимание! Утверждение: «Число 2 022 делится на 3». Давайте посмотрим, кто как проголосовал. Поднимите руки, кто поднял зеленую карточку? Почему вы так думаете? (выслушивает 2-3 ответа). Интересные версии. А теперь проверим. Давайте вспомним, что значит «делится на 3»? Какое правило мы знаем? (Если сумма цифр делится на 3). Считаем: 2+0+2+2=6. 6 делится на 3, значит и число делится. Видите, знание правил помогает быстро отвечать на такие вопросы! Сегодня мы как раз и вспомним или узнаем эти удивительные правила – признаки делимости натуральных чисел.» |
|
Визуальная опора для всех: на доске/экране появляется надпись «Признак делимости на 3: сумма цифр делится на 3». Для детей с ООП карточки-помощники с подсказкой. | Дескрипторы (без баллов):
|
Сигнальные карточки (зеленые/красные) на каждой парте. Интерактивная презентация или слайд с вопросом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||